Cercetarea la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, descarcă.
Psihologie
- Psihologia copilului si familiei
- Psihologia educației
- Sănătatea mintală în școală și comunitate
- Neuropsihologie/Neuroștiințe cognitive și clinice
- Psihologia religiei
- Psihologie pozitivă
| Nr. crt. | Direcții de cercetare | Teme | Publicații actuale | Obiective propuse | Responsabili |
| 1 | Psihologia copilului și familiei |
• Stresul familial: Factori contextuali, individuali și diadici • Practicile parentale și consecințele psiho-comportamentale asupra copiilor • Stil parental de răspuns emoțional și starea de bine a familiei/ copiilor (copilărie și adolescență) • Impactul familiei în dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale copilului • Boala cronică și stresul familial. Aspecte ale adaptării familiale la tulburarea de spectru autist a copilului • Impactul adversităților psihosociale timpurii asupra riscului de psihopatologie la copii/adolescenți • Impactul prematurității asupra contactului fizic mamă-copil în primul an de viață • Influența stresului matern prenatal asupra dezvoltării în perioada neonatală |
Conf. Univ. dr. Petruța Rusu
Lector univ. dr. Diana Duca Lector univ. dr. Liliana Bujor Lector univ. dr. Marius Marici Asist univ. dr. Andreea Ursu Asist. univ. drd. Ionela Bogdan Conf. Univ. dr. Florin Țibu |
||
| 2 | Psihologia educației | • Strategii de modelare educativă a registrelor senzoriale în învățare
• Reglare şi autoreglare emoțională în învățare |
Conf. univ. dr. Doina Schipor |
| • Dezvoltarea empatiei
• Dezvoltarea motivaţiei învăţării • Emoții motivaționale și rolul lor în învățare – uimire, încredere, curiozitate, îndoială, entuziasm • Modalități de valorificare educativă a mecanismelor de influență socială și persuasiune • Modalități de încurajare și programare mentală a copiilor pentru succes • Egocentrismul și teoria minții – perspective clasice și moderne asupra dezvoltării • Motivație, stiluri de învățare, inteligență emoțională și performanță. • Agresivitate și bullying în context educațional. • Integrarea școlară și socială a persoanelor cu dizabilități. • Implicațiile multisistemice (bio- psiho-sociale și psihopedagogice) in dezvoltarea si terapia persoanelor cu elemente din spectrul TSA, ADHD sau dificultăți de învățare si a familiilor acestora • Relația dintre devianța școlară și practicile adulților • Mecanisme de motivare a comportamentelor |
Conf. univ. dr. Adina Colomeischi
Lector univ. dr. Liliana Bujor Lector univ. dr. Diana Duca Lector univ. dr. Marius Marici |
||||
| 3 | Sănătatea mintală în școală și comunitate | • Stres si strategii de coping la profesori și elevi
• reziliența în școală – strategii de promovare |
Manuale PROMEHS | Conf. univ. dr. Adina Colomeischi |
| 4 | Neuropsihologie/Neuroștiințe cognitive și clinice | Lector univ. dr. Miralena Tomescu
Conf. Univ. dr. Florin Țibu |
|||
| 5 | Psihologia religiei | Religiozitatea și emoțiile pozitive Copingul religios
Sacralizarea căsniciei Religiozitatea în relațiile dde cuplu și familie |
Conf. Univ. dr. Petruța Rusu
Lector univ. dr. Liliana Bujor Lector univ. dr. Marius Marici Asist. univ. drd. Ionela Bogdan |
||
| 6 | Psihologie pozitivă | Rezilienta si autocompasiune în profesia didactică
Rolul emoțiilor pozitive în eficientizarea activitatii didactice Rezilientță și sănătatea mintală a profesorilor în contexte educationale inclusive |
Conf. univ. dr. Adina Colomeischi
Conf. univ. dr. Petruța Rusu Lector univ. dr. Liliana Bujor |
Științele Educației
- Curriculum, predare și evaluare
- Educație și tehnologie
- Managementul instituțiilor educaționale
- Educația emoțională și socială în școală
| Nr. crt. | Direcții de cercetare | Teme | Obiective propuse | Reviste și conferințe vizate | Responsabili |
| 1 | Curriculum, predare și evaluare | • Valențele formative ale jocului didactic pentru dezvoltarea competențelor cognitive, sociale și emoționale ale copiilor
• Dezvoltarea competențelor emoționale şi sociale la preşcolari prin jocuri didactice; • Implicații ale metodelor moderne de evaluare asupra atitudinii față de învățare a școlarului mic; • Rolul activităţilor extraşcolare în dezvoltarea capacităţii de socializare a şcolarului mic; • Creşterea eficienţei învăţării prin strategii bazate pe joc didactic; • Familia şi grădiniţa – parteneri în educaţia copiilor preşcolari; • Activităţile integrate în învăţământul preşcolar • Educația antepreşcolară – o necesitate și o provocare |
• Realizarea de studii la nivel regional
• Colaborarea cu cercetători de la universități din țară și din străinătate • Publicarea rezultatelor cercetării în reviste științifice ISI și BDI • Publicarea unor ghiduri de bune practice • Participarea cadrelor didactice la conferințe naționale și internaționale |
Conf. univ. dr. Otilia Clipa
Conf. univ. dr. Daniela Jeder Lector univ. dr. Otilia Ignătescu Lector univ. dr. Oana Hrișcă Lector univ. dr. Florin Domunco |
|
| 2 | Educație și tehnologie | • Evaluarea stării emoționale a copiilor preșcolari cu tulburări de vorbire prin parametri fiziologici
• Investigarea experimentală a relaţiei dintre dezvoltarea neuropsihologică a preşcolarilor în plan motric și vizuospaţial și performanţele în utilizarea tehnologiilor tip touch |
Conf. univ. dr. Doina Schipor
Lector univ. dr. Gabriel Cramariuc Conf. univ. dr. Otilia Clipa |
| • Posibilități de identificare a nivelului de dezvoltare a motricității generale a preșcolarilor prin interacțiunea cu Senzorul Microsoft Kinect
• Strategii de adaptare activate de persoanele cu dizabilități vizuale și motorii în utilizarea tehnologiei • ICT in formarea profesorilor |
|||||
| 3 | Managementul instituțiilor educaționale | Lector univ. dr. Florin Domunco
Conf. univ. dr. Doina Schipor Conf. univ. dr. Otilia Clipa |
|||
| 4 | Educația emoțională și socială în școală | ● Promovarea educației emoționale în școală și comunitate
● Dezvoltarea inteligenței emoționale a copilului preșcolar / de vârstă școlară mică ● Promovarea stării de bine în școală și comunitate ● Promovarea rezilienței pentru elevi și profesori |
Conf. univ. dr. Adina Colomeischi
Conf. univ. dr. Doina Schipor Conf. univ. dr. Petruța Rusu Conf. univ. dr. Otilia Clipa |